"Нации - это богатство человечества, это обобщение личности его; самая малая из них несет в себе свои особые краски, таит в себе особую грань Божьего промысла".

    Я согласна с высказыванием русского писателя, любая нация неповторима.
    На сегодняшний день мы можем столкнуться с тем, что некоторые люди ставят нацию, к которой они принадлежат, выше других, однако раньше подобные конфликты между нациями люди могли наблюдать чаще.
    Сравнивать нации не имеет смысла, все они разные, у каждой есть своя некоторая история, свои достояния и каждую надо уважать, потому что все мы люди независимо от нее. Этого мнения придерживается организация ООН, главным принципом которой является равноправие наций и национальностей.

Сепаратизм - отделение части территории государства с целью создания нового самостоятельного государства. Пример: в 2009 году митинги на Дальнем Востоке, начавшиеся по экономическим причинам, привели к появлению идеи о создании независимой от РФ Дальневосточной республики.

Ирредентизм - политика государства, партии или политического движения по объединению народа, нации и этноса в рамках единого государства. Пример: "Большая Италия" или "Имперская Италия". Это был проект XIX-XX вв, задуманный в фашистской Италии. целью данного проекта было создание единой империи, включающей в себя не только Италию и земли, на которые претендовали ирредентисты (Мальта, Корсика, Ницца), но и некоторые средиземноморские земли, находящиеся под влиянием Италии.

Национал-экстремизм - идеология и практика использования силы как самого эффективного способа решения национального вопроса. Пример: скинхеды (только некоторые ответвления молодежной субкультуры)

Геноцид - действия, совершаемые с намерением полностью или же частично какую-либо этническую, национальную, религиозную или расовую группу. Пример: истребление и депортация христиан в Османской империи (1915-1923 гг).

Антисемитизм - одна из форм национальной нетерпимости, часто основанная на предрассудках. Пример: в мае 2013 года вандалы осквернили здание еврейского общинного центра литовского города Паневежис, начертав на стенах свастики и антисемитские лозунги. В Паневежисе в настоящее время живут всего несколько десятков евреев.

Национализм - направление политики. Основополагающий принцип - тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства и её первичности в государствообразующем процессе. Пример: национализм в Индии в конце XIX века. Националисты утверждали, что Индия должна самостоятельно осуществлять политику (борьба с британским империализмом), что она может остаться единым государством и быть объединенной одной религией. в 1947 году благодаря индийскому национализму Индия приобрела независимость.

Расизм - совокупность воззрений, в основе которых лежат положения о физической и умственной неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру. Пример: в Италии в 1937-1938 гг было принято несколько декретов о смешении с другими расами (эфиопами, арабами, евреями). Отмена декретов была осуществлена в 1943 году после падения фашизма.

Шовинизм - идеология, суть которой - проповеди национального превосходства с целью обоснования права на дискриминацию и истребление других народов. Крайняя форма национализма. Пример: Вторая мировая война.

Герберт Спенсер (1820-1903) — английский философ и социолог, один из родоначальников эволюционизма и идеолог либерализма. Основатель органической школы в социологии.

Согласно его учению, общество схоже с биологическим организмом и его можно представить как некое целое, состоящее из взаимосвязанных частей. Подобно тому, как тело человека состоит из органов,общество состоит из различных институтов:

1. Домашние институты (воспитание, семья, брак)
2. Обрядовые или церемониальные институты (регулируют поведение людей, устанавливая определенные обряды или обычаи)
3. Политические
4. Церковные
5. Профессиональные и промышленные (возникают на основе разделения труда)

Общество, по Спенсеру, в целом, состоит из 3х относительно автономных частей:

1. поддерживающая - производство товаров, продуктов
2. дистрибутивная (распределительная) - распределение благ на основе разделения труда.
3. регулятивная - государство.

Также, общество, согласно его учениям, разделяется на несколько типов:

1. военный тип общества - истребление или порабощение побежденного победителем. централизованный контроль.Государство насаждает однообразие, пассивное подчинение.
2. промышленный тип - промышленная конкуренция, где побеждает сильнейший в моральном и интеллектуальном плане. Борьба в таком обществе полезна, так как ведет к развитию
3. выживание и процветание слабейших (наихудший тип) - ведет к деградации всего общества.

Питер Блау (1918-2002) 

американский социолог. Его социологической специальностью были социальные и организационные структуры.Создал теорию, используя социальные явления вертикальной мобильности, влияния структуры населения на поведение человека и производственных возможностей.

Теория обмена Питера Блау.

Блау считал, что процесс обмена управляет человеческим поведением и лежит в основе как межгрупповых, так и межличностных отношений.

Исследовал четырехступенчатую последовательность, направленную от межличностного обмена к социальной структуре и далее к социальному изменению:

• межличностный обмен, который ведёт к следующему, ведь индивиды не всегда обеспечивают вознаграждение друг друга в равной степени, при этом они постоянно оценивают друг друга с точки зрения владения ресурсами.
• дифференциация власти и статуса.
• легитимизация и организация. Социальная структура рождается из взаимодействия отдельно взятых индивидов и сама начинает влиять на взаимодействие, предполагая два типа организации: 1-ый порождается процессами конкуренции и обмена, по 2-ому организации создаются специально для достижения определённых целей.
• оппозиция и изменение: создание организаций часто оборачивается возникновением  конфликта или оппозицией между ними.

Блумер Герберт ( 1900-1987)

американский социальный психолог и социолог. Утверждал, что значение любого понятия или объекта возникает в социальном взаимодействии, а не определяется признаками объекта. Объект - это то, что он значит в реальном (ожидаемом) социальном взаимодействии.

Выделял пять стадий становления коллективного представления о социальной проблеме:
Возникновение социальной проблемы => легитимация проблемы => мобилизация действий в отношении данной проблемы => формирование плана действий => трансформация плана в ходе его исполнения.

.

Практикум №3. Социальная сфера.

текст №1.

Задание 1.

Власть, богатство и престиж. 

1.Власть. Человек, умеющий предпринимать действия, руководить людьми всегда оценивается в обществе высоко.

2. Богатство. Богатому человеку предоставлено множество возможностей. Человек, получающий доход за счет каких-то вложений или за счет своей собственности, может даже не работать, т.к. получает достаточно денег на свои нужды и без работы.

3.Престиж (социальные группы). Престиж может не зависеть от богатства. Престиж - это почет и уважение среди других людей.

Задание 2.

По моему мнению, причина социального неравенства - способности, т.к. богатство и статус часто зависят от них. Человек, умея что-то и приложив усилия, может начать получать доход от своих умений, а также может получить новый (предписанный) статус за счет приложенных усилий.

Задание 3.

Я сравню бизнесменов и учителей. Бизнесмены относятся к высшему среднему классу,  учителя -  к низшему среднему классу. У них разные доходы (у бизнесменов доход практически всегда больше) и разный престиж (бизнесмены более уважаемы). Но обе социальные группы имеют некоторую власть.

текст №2.

Задание 1.

Данная структура современного российского общества образована на основе происхождения, заработка и образования.

Задание 2.

Можно. Например, можно работать, а затем потерять работу, став, таким образом, безработным. Социальный статус при этом понизится.
Или же, наоборот, можно учиться, а затем устроиться на работу, перейдя от одной социальной группы к другой и повысив свой социальный статус.

"Не неравенство тягостно, а зависимость".

     Данное высказывание указывает на одни из важнейших проблем социума во все времена, такие как неравенство и зависимость людей.

     Проблема неравенства актуальна на сегодняшний день. Неравенство существовало, существует и будет существовать на любом континенте и в любой стране. И это естественно. Зависимость же не является столь актуальной проблемой в наше время. Она присутствует в очень малом количестве, например, в некоторых странах Африканского континента.

     Я считаю, что Вольтер хотел сказать, что неравенство легче пережить, чем зависимость, т.к. при втором человек контролируется другими, его жизнь находится в чужих руках, а при неравенстве человек просто имеет меньше каких-то возможностей или благ, что, по существу, даже нормально.

     Безусловно, я согласна с мнением философа. Неравенство действительно легче переживается, особенно в наши дни, потому что если захотеть, то можно самостоятельно развиться, научиться чему-то и тому подобное. А даже если такой возможности нет, человек все равно имеет права, которые может защищать, свою точку зрения. При зависимости же твои права часто ущемляются.

     Примером этого высказывания является попытка построить капитализм в советское время. Попытка была неудачной, неравенство как было, так и осталось. Люди всегда делились на богатых и бедных.

     В итоге мы получаем, что человеку живется гораздо тяжелее, когда он зависим, нежели с неравенством.

    

Социальная мобильность.

Вертикальная социальная мобильность - продвижение человека по служебной лестнице вверх (восходящая мобильность) или вниз (нисходящая мобильность).

 

Григорий VII (папа римский).

Был папой римским с 22 апреля 1073 по 25 мая 1085 года.

Окончательно утвердил в католической церкви целибат (безбрачие духовенства). Также боролся за политическое преобладание в Западной Европе с германскими императорами.

Родился в бедной семье тосканских землевладельцев. Изучал в Германии каноническое право. Потом принял монашество и быстро сделал церковную карьеру. В 1054 стал легатом (сначала во Франции, потом в Германии), а в 1059 получил сан архидьякона и стал управлять делами Ватикана. Благодаря ему осуществилась реформа, которая закрепляла право избрания папы коллегией кардиналов, собрание которых назывались конклавом.

В 1073 его избрали папой, правда с некоторыми нарушениями. 

Главным врагом в жизни Григория VII был Генрих IV. Если Григорий присвоил папе право низводить императоров с трона, то Генрих использовал право императора низлагать пап. Генрих низложил папу на Вормсском сейме 1076 года и написал послание, в конце которого было написано: "ступай вон!". В ответ через месяц Григорий низложил Генриха на Латеранском соборе, тем самым победив в их борьбе. Тогда авторитет папы достиг большой высоты. Однако Генрих постепенно собирался с силами и уже к 1080 году при поддержке недовольных папой германских епископов низложил папу и назначил антипапу Климента III, вернул себе контроль над Германией, затем над Италией. В 1084 году короновался в Риме.

Папа обратился за помощью к Роберту Гвискару, который взял Рим во главе объединенного войска норманнов и арабов, которые подвергли город разгрому. Римское население поднялось против папы, и он был вынужден бежать за помощью к норманнам в Салерно, где в 1085 году умер.

Вывод: таким образом Григорий VII смог из обычного бедняка вырасти одним из самых известных пап римских за всю историю. Его карьера зависела от него, а не от того, кем были его родители.

Горизонтальная социальная мобильность - переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне (например: переход из филологического класса школы в художественный).

мировые религии: буддизм.

Буддизм (санскр. "Учение Просветлённого") зародился ок. VI века до н.э. в Древней Индии.

Это религиозно-философское учение (дхарма) о духовном пробуждении (бодхи). Основоположником учения считается Сиддхартха Гаутама, впоследствии получивший имя Будда Шакьямуни.

Термин "буддизм" был введен европейцами в XIX веке, до этого последователи называли учение "Буддхадхарма" или просто "Дхарма".

основы учения.

Будда Шакьямуни несколько лет наблюдал за своим сознанием и пришел к выводу, что причинами стараданий людей являются их собственные действия. Прекратить страдания, достичь нирваны можно было путем медитации и самоограничения. Будда говорил, что принимать его учение нужно только посредством проверки на собственном опыте, а не из уважения к нему или веры.

За 2500 лет буддизм впитал множество различных обрядных практик и верований. Одни последователи делают упор на благие деяния, другие - на самопознание через медитацию, третьи - на поклонение самому Будде.

Буддизм основан также на следующих доктринах:

1. Четыре Благородных Истины

• существует дуккха - страдание (или более точно: беспокойство, тревожность, озабоченность)
• у дуккхи есть причина (тришна или жажда)
• существует возможность освободиться от дуккхи
• существует путь, ведущий к избавлению от дуккхи (Восьмеричный путь, который ведет к нирване)

2. учение о причинно-зависимом происхождении и карме

3. доктрина кшаникавады (учение о мгновенности)

4. доктрина анатмавады (принцип "не-души", бессущности)

5. буддийская космология

Буддизм - мировая религия, признанная разными народами с различной культурой и традициями. Без понимания буддизма невозможно понять и Восточную культуру (индийскую, китайскую).

В мире буддизм исповедуют около 250 миллионов человек.