Политические режимы.

Политический режим - политическое управление, то есть совокупность методов, приемов и форм осуществления политических отношений в обществе (государстве), или способ функционирования его политической системы.

Тоталитарный политический режим - общественно-политическая система, которая ради определенных целей своих создателей стремится к полному тотальному контролю над всей жизнью общества и всеми сторонами жизни каждого индивида.

Демократический политический режим - форма организации общественно-политической жизни , основанной на принципах равноправия его членов, периодической выборности органов государственного управления и принятия решений в соответствии с волей большинства.

Авторитарный политический режим - политический режим, при котором государственная власть осуществляется одним лицом либо узким кругом лиц (правящей элитой) при минимальном участии населения.
 
Большинство государств в настоящее время признало демократический режим самым лучшим, однако он имеет недостатки.





Существует несколько критериев, по которым можно сравнивать данные политические режимы:

	Тоталитарный полит. режим	Авторитарный полит. режим	Демократический полит. режим
Принцип разделения власти	Полностью отвергается	Формально существует	Существует
Право на оппозицию	Оппозиция официально запрещена	Отрицается	Оппозиция разрешена законом (легальна)
Обязанности и права человека	Разрешено только то, что указано властью	Разрешено все, не являющееся противозаконным и не относящееся к государству	Разрешено все, не являющееся противозаконным. Все права и обязанности прописаны государством
Партийность	Одна огосударствленная правящая партия	Одна политическая партия (массовая)	многопартийность
Представительные органы власти	Полностью подчиняются власти или отсутствуют	Подчиняются власти	Имеют большие полномочия
Взаимоотношение государства и церкви	Церковь запрещена	Церковь не запрещена	взаимодействуют
Полномочия глав государств	Никем не ограничены	Мало ограничены	Ограничены законом государства

Франция.

Франция - суверенная унитарная демократическая республика. Действующая конституция, принятая 4 октября 1958 года, устанавливает республиканскую президентско-парламентскую форму правления. Глава государства - президент (избирается на 5 лет), глава правительства - премьер министр. Совет министров назначается президентом согласованно с премьер-министром.

Законодательная власть принадлежит двухпалатному парламенту, который избирается всеобщим голосованием.

Во Франции существует система местных органов самоуправления, которая основывается на административно-территориальном делении страны. Деление представлено регионами, коммунами и департаментами. Во Франции также существуют политические партии, которые делятся на правые, левые и центристские.

Правые включают в себя:

• Национальный фронт - националистическая партия.
• Союз за народное движение - консервативная партия.

Левые включают в себя:

•  Социалистическая партия - социалистическая.
• Европа Экология Зеленые - экологистская.
• Левый фронт -коммунистическая.
• Новая антикапиталистическая партия и Рабочая борьба - троцкистские.

Центристские включают в себя:

• Демократическое движение - либеральная партия.

Гражданство.

Гражданство - устойчивая правовая связь между человеком и государством, выражающаяся в наличии взаимных прав, обязанностей и ответственности. Является одним из институтов конституционного права и обычно закреплено в конституции или конституционном праве государства.

Гражданство - это взаимоотношение между государством и лицами, находящимися под властью данного государства, которое проявляется в виде признания и гарантии права свободы человека, покровительства и защиты за его пределами со стороны государства; в свою очередь гражданин обязан выполнять предписания и обязанности, соблюдать законы. Совокупность данных прав, обязанностей называется политико-правовым статусом гражданина и отличает его от лиц без гражданства или иностранных граждан. 

Гражданство дает определенные, помимо основных, права. Например, избирательное право, право участия в референдуме, право занимать государственные должности итд. Также, гражданам присущ определенный круг обязанностей, например, служба в армии.

Приобретение гражданства.

Гражданство возможно приобрести несколькими способами:

1. Натурализация - вступление в гражданство по желанию. Порядок принятия регулируется законодательством данного государства. Часто для для приобретения гражданства необходимо соблюдение неких условий, к примеру, наличия жилья и знание государственного языка. В рамках натурализации выделяют регистрацию (получение по заявлению лица без каких-либо дополнительных условий) и дарование (за какие-либо заслуги лица (если предусмотрено законодательством)).
2. Трансферт - переход населения из одного гражданства в другое, связан с передачей территории, на котором оно проживает, от одного государства к другому .
3. Филиация (по рождению). Существует три формы филиации: 1) по праву крови (получение гражданства через брак родителей), 2) по праву почвы (земли) (ребенок приобретает гражданство той страны, где он был рожден). 3) по наследству (редко).
4. Оптация - выбор лицом гражданства при изменении границ данного государства.

Прекращение гражданства.

Гражданство можно прекратить следующими способами:

1. Отказ от гражданства.
2. Лишение гражданства.
3. Экспатриация.
4. Смена гражданства.

Восстановление гражданства.

Можно осуществить данными способами:

1. Реинтеграция.
2. Репатриация.

 Политические режимы.

1. Монархический

Монархический политический режим - это такой режим, при котором вся власть предоставлена монарху. Монархия может быть ограниченной и абсолютной. Абсолютная монархия была более распространенным полит.режимом несколько веков назад. В настоящее время абсолютная монархия существует в Саудовской Аравии. Пример ограниченной монархии, где власть монарха ограничена выборными органами, - Великобритания.

2. Чрезвычайный

Чрезвычайный режим - это режим, который формируется под воздействием революции или политического переворота, а также из-за вмешательства природных сил, которые угрожают безопасности населения или нормальному существованию государства. Пример такого политического режима - Украина.

3. Авторитарный

Авторитарный полит. режим - это политический режим, при котором носитель власти провозглашает сам себя имеющим право на власть. обоснованием для существования такой власти является исключительно мнения на этот счет носителя данной власти. (Куба до 1959 года)

4. Демократический

Этот режим характеризуется тем, что власть принадлежит народу. В настоящие дни в большинстве стран демократия, например, в Германии.

5. Либеральный

Данный режим отрицает любые формы контроля за экономической, духовной и другой деятельностью общества со стороны политической власти государства. Огромную роль играет церковь.

 6. Диктаторский

Диктаторский политический режим основан на насилии. Примером может служить Германия и СССР во время Второй Мировой войны.

7. Тоталитарный 

Это политический режим, который стремится к тотальному контролю государства над всеми сторонами жизни общества. Также контролируются все аспект жизни человека. Пример: Северная Корея.

Никколо Макиавелли и его учения.

Никколо Макиавелли (3 мая 1469 - 21 июня 1527) - итальянский философ, мыслитель, писатель и политический деятель. Занимал во Флоренции пост секретаря второй канцелярии, отвечал за дипломатические связи республики, автор военно-теоретических трудов. Макиавелли был сторонником сильной государственной власти, для укрепление которой допускал применение любых средств и методов.

В 1513 году был написан его политический трактат "Государь", который содержит 26 глав и вступление. Его публиковали в 1532 году, через пять лет после смерти автора. Книга пользуется известностью и по сей день, так как принципы, описанные в ней, несколько актуальны и в современной геополитике. Например, в труде есть слова о способах захвата престола, удержание власти в завоеванной стране, а также описаны качества характера, которыми должен обладать правитель.

Цитаты и примеры из истории.

Глава 1: "Все государства, все державы, обладавшие или обладающие властью над людьми, были и суть либо республики, либо государства, управляемые единовластно. Последние могут быть либо унаследованными – если род государя правил долгое время, либо новыми. Новым может быть либо государство в целом" - таковыми можно считать, например, Литву, Молдавию, Украину, Белоруссию, Южную Осетию, Абхазию; "либо его часть, присоединенная к (…) государству вследствие завоевания" - такими являются Курляндия, присоединившаяся к Российской Империи при третьем разделе Польши в 1795 году и Калининград, присоединившийся к СССР после окончания Второй Мировой войны.(глава 1)

"Другое отличное средство – учредить в одном-двух местах колонии, связывающие новые земли с государством завоевателя". Если в качестве примера рассматривать нашу страну, то можно упомянуть колонии на Аляске, Форт Росс на территории нынешнего штата Калифорния, однако, они не помогли укрепиться нашей стране на данных завоеванных территориях.

"Если (…) завоеванное государство с незапамятных времен живет свободно и имеет свои законы, то есть три способа его удержать. Первый – разрушить; второй – переселиться туда на жительство; третий – предоставить гражданам право жить по своим законам, при этом обложив их данью и вверив правление небольшому числу лиц, которые ручались бы за дружественность государю. Эти доверенные лица будут всячески поддерживать государя, зная, что им поставлены у власти и сильны только его дружбой и мощью" (глава 5). 

Первый способ использовал Гитлер при захвате городов СССР. Вторым способом пользовались евреи, переселившись в Израиль. Третий способ можно наблюдать в отношении России к Чечне и США к Ираку.

"Союзнические войска – еще одна разновидность бесполезных войск – это войска сильного государя, которые призываются для помощи и защиты. Сами по себе такие войска могут отлично и с пользой послужить своему государю, но для того, кто их призывает на помощь, они почти всегда опасны, ибо поражение грозит государю гибелью, а победа – зависимостью" (глава 13).

В такую зависимость впали Косово и Ирак по отношению к США и Южная Осетия по отношению к России.

В итоге можно сделать вывод, что учения Макиавелли ("макиавеллизм") актуальны в наши дни. Его труды все же имеют некоторые отрицательные стороны и недочеты, также, много людей, живших в разные поколения имели негативное мнение о его трактате, однако, если читать внимательно, можно понять, что Макиавелли хотел, в первую очередь, благополучия народа.

"Чем тяжелее работа, тем легче на нее устроиться" Константин Мелихан.

Цитата актуальна на сегодняшний день. Человек, который учился, получал образование на протяжении ни одного года будет востребован на рынке труда, однако ему нужно будет приложить много усилий для того, чтобы работать на престижной, высокооплачиваемой работе.

Я согласна с автором высказывания, так как человеку, не получившему высшее образование, будет легче найти работу, но эта работа не будет высоко цениться и оплачиваться. Примером могут послужить грузчики, курьеры, дворники. Их зарплата невысока, а работа не считается престижной, однако устроиться на такую работу можно в любой момент.

Вывод: можно не иметь высшего образования и получать небольшую заработную плату, а можно учиться, добиваться работы, зато получать ты будешь гораздо больше.

Практикум по теме "деньги". Задания 1-3.

Документ 1.

Задание 1.

1. "Деньги - это то, что тони есть на самом деле"
2. "Деньги - это то, что они выполняют".
3. "Деньги - это всеобщий товарный эквивалент, универсальное средство обмена".
4. "Деньги - единственная вещь, от которой мы получаем пользу, избавляясь от нее, отдавая ее другим людям". (Адам Смит)
5. "Деньги заколдовывают людей. Из-за них они мучаются, для них они трудятся. Они придумывают наиболее искусные способы получить их и наиболее искусные способы потратить деньги. Деньги - единственный товар, который нельзя использовать иначе, кроме как освободиться от них. они не накормят людей, не оденут, не дадут приюта и не развлекут до тех пор, пока люди не истратят их или не инвестируют. Люди почти все сделают для деньги, а деньги почти все сделают для людей. Деньги - пленительная, повторяющаяся, меняющая маски загадка".

Задание 2.

Алексей Толстой "Гиперболоид инженера Гарина". 

Документ 2.

Задание 1.

Человек может производить большое количество продуктов труда, которое способно удовлетворить лишь часть его потребностей. Поэтому он обменивает эти излишки на излишки продукта других людей.

Задание 2.

Соль, раковины, скот, табак, треска и т.д.

Задание 3.

"...Металлы не только можно сохранять с наименьшей потерею... их можно также делить без всяких потерь на любое количество частей, которые потом опять могут быть сплавлены в один кусок..."

Задание 4.


С помощью денег можно обменять, купить, продать любой товар. Все финансовые процессы происходят с помощью денег, поэтому их значение велико на сегодняшний день.

Документ 3.

Задание 1.

Скот, меха, бусы, табак, кожа, слитки из бронзы, меди, серебра, золота.

Задание 2.

Медь, бронза, серебро.

Задание 3.

Впервые деньги в виде банкнот были выпущены во Франции в 1716 году.

Кроссворд.

По горизонтали.

2-бонистика
3-монометаллизм
6-векша
7-полушка
8-копейка
9-крона
10-боливар
11-идиот
13-серебро
17-капитал

По вертикали.

1-обращение
4-златник
5-новгород
12-огниво
15-банкир
16-акция
17-китай

Джон Мейнард Кейнс, 1-й барон Кейнс.

Джон Мейнард Кейнс (5 июня 1883 - 21 апреля 1946) - английский экономист, основатель кейнсианского направления в экономической теории. Возникшее под влиянием его идей направление в экономике получило название кейнсианство. Кроме того, Кейнс считается основателем макроэкономики как самостоятельной науки.

Биография.

Кейнс родился в семье экономиста, преподавателя философии и экономики в Кембриджском университете (Джона Невила Кейнса) и писательницы. Учился в Итоне, в королевском колледже в Кембридже, причем в университете обучался у Альфреда Маршалла, который был доволен своим учеником.Известно, что Кейнс увлекался политикой и даже был президентом Кембриджского союза студентов. В октябре 1918 года встретил русскую балерину Лидию Лопухову, и они поженились 4 августа 1925 года.

Карьера и научная деятельность.

С 1906  по 1914 работал в департаменте по делам Индии и в эти же годы пишет свою первую книгу "Денежное обращение и финансы Индии" и диссертацию по проблемам вероятностей, основные результаты которой были опубликованы в "Трактате о вероятности". После защиты диссертации Кейнс начинает преподавать в Королевском колледже. Затем, с 1915 по 1919 служит в Министерстве финансов, а в 1920 годы начинает заниматься проблемами будущего мировой экономики и финансов. в 1923 году публикует "Трактат о денежной реформе", в которой поднимает тему правильной, на его взгляд, денежно-кредитной политике, которая должна исходить из приоритета поддержания стабильности внутренних цен, а не ставить целью завышение центрального курса валюты.

Кейнс был назначен членом Королевской комиссии по финансам и промышленности и Экономического консультативного совета. В феврале 1936 года публикует "Общую теорию занятости, процента и денег", где рассматривается нестабильность рыночной капиталистической экономики, и где он доказывает необходимость вмешательства государства в экономику. В 1940 год становится членом Консультативного комитета при министерстве финансов по военным проблемам, затем советником министра и далее, в 1942 году, становится членом Палаты лордов.

В 1909 году начал вести клуб Кейнса, где проводились дискуссии на тему государственной политики. Туда ходили аспиранты, студенты, его друзья, а старшими членами клуба были многие ставшие потом известными экономисты.

Кейнс всегда старался излагать темы доступным, понятным языком, полагал, что экономика должна быть интуитивной наукой.

известные цитаты и высказывания о конкуренции.

Уильям Кнудсен: "Пока вы бежите, конкуренты покусывают вас сзади, но если вы остановитесь, они вас сожрут."

"Кто борется, тот может проиграть, кто не борется, тот уже проиграл."

  

Дэвид Сарнофф: "Конкуренция обеспечивает наилучшие качества продуктов и развивает наихудшие качества людей".

Генри Форд: "Конкуренция в бизнесе - это как лезвие бритвы. Она сбривает лишние издержки."

"Монополия в любой ее форме есть налогообложение усердия ради поддержки лености, если не грабежа. "

Людвиг Эрхард (04.02.1897 - 05.05.1977) - западногерманский экономист и государственный деятель.Председатель Христианско-демократического союза и федеральный канцлер ФРГ.

Родился в Баварии в семье мелкого предпринимателя. Мать была протестанткой-евангелисткой, отец - католиком. Среднее образование получил в Фюрте и Нюрнберге, в Первую Мировую Войну воевал в гаубичной артиллерии.
Экономику начал изучать в университете Эрлангена (Нюрнберг), затем во Франкфуртском университете. Самостоятельно Эрхард стал заниматься наукой во время Великой Депрессии и  вскоре он стал заместителем директора Института по изучению конъюнктуры в Нюрнберге. В 1942 г. ему пришлось покинуть Институт, так как были разногласия с нацистами. А с1943 г. Эрхард стал руководителем исследовательского центра, сформированным под крышей «имперской группы промышленности». Основное внимание там уделялось разработке экономической реформы, которая понадобится после того, как рухнет нацистский режим. В 1945 г. он становится государственным министром экономики Баварии, затем начальником отдела по вопросам кредита и денег при экономическом совете Бизонии. В 1948 г. Эдхард становится директором экономического управления Бизонии.
В 1946 г. Эдхард, будучи министром экономики Баварии, настаивал на введении реформ,  которые были объявлены 18-20 июня 1948 г. Эрхард осуществил свои личные действия по либерализации германской экономики ( введение стабильной валюты вместо рейхсмарок); вместе с этим отменил государственное планирование и централизованное ценообразование на большую часть товаров, предоставив немецким предприятиям полную свободу деятельности. Эрхард придерживался либеральных позиций и финансовой стабильности в стране, даже несмотря на трудности и сопротивление со стороны социал-демократов.
Он первый в мире либеральный реформатор нового типа. Ему пришлось работать в условиях, когда государственное вмешательство в экономику стало реальностью.

"Почему есть бедные и богатые?"

   Данный вопрос был, есть и будет актуальным во все времена, им задавались великие ученые, мыслители и философы еще задолго до нас.

   По моему мнению, в основе бедности и богатства в первую очередь лежит неравенство. Неравенство всегда было и будет, неравенство - это то, что заставляет экономику существовать. Если бы мы все были равными, имели одинаковые доходы, то мы бы не развивались, так как именно экономика дает толчок к прогрессу. При равенстве экономики бы просто не существовало, в том числе и потому, что всегда нужны люди, выполняющие и высокооплачиваемую, трудную по умственным требованиям работу и более легкую, менее престижную.

   Также, вопрос материального дохода нередко зависит от генетических задатков данного индивидуума и среды обитания. Не зря люди стремятся переехать из маленьких городов или поселков, деревень в более крупные. Более того, бедность и богатство обусловлены общественным строем. Например, у старших поколений, живших при социалистическом строе, не было частной собственности.

   из всего этого мы можем сделать вывод, что неравенство порождает конкуренцию, а она в свою очередь является двигателем прогресса.

"Нации - это богатство человечества, это обобщение личности его; самая малая из них несет в себе свои особые краски, таит в себе особую грань Божьего промысла".

    Я согласна с высказыванием русского писателя, любая нация неповторима.
    На сегодняшний день мы можем столкнуться с тем, что некоторые люди ставят нацию, к которой они принадлежат, выше других, однако раньше подобные конфликты между нациями люди могли наблюдать чаще.
    Сравнивать нации не имеет смысла, все они разные, у каждой есть своя некоторая история, свои достояния и каждую надо уважать, потому что все мы люди независимо от нее. Этого мнения придерживается организация ООН, главным принципом которой является равноправие наций и национальностей.

Сепаратизм - отделение части территории государства с целью создания нового самостоятельного государства. Пример: в 2009 году митинги на Дальнем Востоке, начавшиеся по экономическим причинам, привели к появлению идеи о создании независимой от РФ Дальневосточной республики.

Ирредентизм - политика государства, партии или политического движения по объединению народа, нации и этноса в рамках единого государства. Пример: "Большая Италия" или "Имперская Италия". Это был проект XIX-XX вв, задуманный в фашистской Италии. целью данного проекта было создание единой империи, включающей в себя не только Италию и земли, на которые претендовали ирредентисты (Мальта, Корсика, Ницца), но и некоторые средиземноморские земли, находящиеся под влиянием Италии.

Национал-экстремизм - идеология и практика использования силы как самого эффективного способа решения национального вопроса. Пример: скинхеды (только некоторые ответвления молодежной субкультуры)

Геноцид - действия, совершаемые с намерением полностью или же частично какую-либо этническую, национальную, религиозную или расовую группу. Пример: истребление и депортация христиан в Османской империи (1915-1923 гг).

Антисемитизм - одна из форм национальной нетерпимости, часто основанная на предрассудках. Пример: в мае 2013 года вандалы осквернили здание еврейского общинного центра литовского города Паневежис, начертав на стенах свастики и антисемитские лозунги. В Паневежисе в настоящее время живут всего несколько десятков евреев.

Национализм - направление политики. Основополагающий принцип - тезис о ценности нации как высшей формы общественного единства и её первичности в государствообразующем процессе. Пример: национализм в Индии в конце XIX века. Националисты утверждали, что Индия должна самостоятельно осуществлять политику (борьба с британским империализмом), что она может остаться единым государством и быть объединенной одной религией. в 1947 году благодаря индийскому национализму Индия приобрела независимость.

Расизм - совокупность воззрений, в основе которых лежат положения о физической и умственной неравноценности человеческих рас и о решающем влиянии расовых различий на историю и культуру. Пример: в Италии в 1937-1938 гг было принято несколько декретов о смешении с другими расами (эфиопами, арабами, евреями). Отмена декретов была осуществлена в 1943 году после падения фашизма.

Шовинизм - идеология, суть которой - проповеди национального превосходства с целью обоснования права на дискриминацию и истребление других народов. Крайняя форма национализма. Пример: Вторая мировая война.

Герберт Спенсер (1820-1903) — английский философ и социолог, один из родоначальников эволюционизма и идеолог либерализма. Основатель органической школы в социологии.

Согласно его учению, общество схоже с биологическим организмом и его можно представить как некое целое, состоящее из взаимосвязанных частей. Подобно тому, как тело человека состоит из органов,общество состоит из различных институтов:

1. Домашние институты (воспитание, семья, брак)
2. Обрядовые или церемониальные институты (регулируют поведение людей, устанавливая определенные обряды или обычаи)
3. Политические
4. Церковные
5. Профессиональные и промышленные (возникают на основе разделения труда)

Общество, по Спенсеру, в целом, состоит из 3х относительно автономных частей:

1. поддерживающая - производство товаров, продуктов
2. дистрибутивная (распределительная) - распределение благ на основе разделения труда.
3. регулятивная - государство.

Также, общество, согласно его учениям, разделяется на несколько типов:

1. военный тип общества - истребление или порабощение побежденного победителем. централизованный контроль.Государство насаждает однообразие, пассивное подчинение.
2. промышленный тип - промышленная конкуренция, где побеждает сильнейший в моральном и интеллектуальном плане. Борьба в таком обществе полезна, так как ведет к развитию
3. выживание и процветание слабейших (наихудший тип) - ведет к деградации всего общества.

Питер Блау (1918-2002) 

американский социолог. Его социологической специальностью были социальные и организационные структуры.Создал теорию, используя социальные явления вертикальной мобильности, влияния структуры населения на поведение человека и производственных возможностей.

Теория обмена Питера Блау.

Блау считал, что процесс обмена управляет человеческим поведением и лежит в основе как межгрупповых, так и межличностных отношений.

Исследовал четырехступенчатую последовательность, направленную от межличностного обмена к социальной структуре и далее к социальному изменению:

• межличностный обмен, который ведёт к следующему, ведь индивиды не всегда обеспечивают вознаграждение друг друга в равной степени, при этом они постоянно оценивают друг друга с точки зрения владения ресурсами.
• дифференциация власти и статуса.
• легитимизация и организация. Социальная структура рождается из взаимодействия отдельно взятых индивидов и сама начинает влиять на взаимодействие, предполагая два типа организации: 1-ый порождается процессами конкуренции и обмена, по 2-ому организации создаются специально для достижения определённых целей.
• оппозиция и изменение: создание организаций часто оборачивается возникновением  конфликта или оппозицией между ними.

Блумер Герберт ( 1900-1987)

американский социальный психолог и социолог. Утверждал, что значение любого понятия или объекта возникает в социальном взаимодействии, а не определяется признаками объекта. Объект - это то, что он значит в реальном (ожидаемом) социальном взаимодействии.

Выделял пять стадий становления коллективного представления о социальной проблеме:
Возникновение социальной проблемы => легитимация проблемы => мобилизация действий в отношении данной проблемы => формирование плана действий => трансформация плана в ходе его исполнения.

.

Практикум №3. Социальная сфера.

текст №1.

Задание 1.

Власть, богатство и престиж. 

1.Власть. Человек, умеющий предпринимать действия, руководить людьми всегда оценивается в обществе высоко.

2. Богатство. Богатому человеку предоставлено множество возможностей. Человек, получающий доход за счет каких-то вложений или за счет своей собственности, может даже не работать, т.к. получает достаточно денег на свои нужды и без работы.

3.Престиж (социальные группы). Престиж может не зависеть от богатства. Престиж - это почет и уважение среди других людей.

Задание 2.

По моему мнению, причина социального неравенства - способности, т.к. богатство и статус часто зависят от них. Человек, умея что-то и приложив усилия, может начать получать доход от своих умений, а также может получить новый (предписанный) статус за счет приложенных усилий.

Задание 3.

Я сравню бизнесменов и учителей. Бизнесмены относятся к высшему среднему классу,  учителя -  к низшему среднему классу. У них разные доходы (у бизнесменов доход практически всегда больше) и разный престиж (бизнесмены более уважаемы). Но обе социальные группы имеют некоторую власть.

текст №2.

Задание 1.

Данная структура современного российского общества образована на основе происхождения, заработка и образования.

Задание 2.

Можно. Например, можно работать, а затем потерять работу, став, таким образом, безработным. Социальный статус при этом понизится.
Или же, наоборот, можно учиться, а затем устроиться на работу, перейдя от одной социальной группы к другой и повысив свой социальный статус.

"Не неравенство тягостно, а зависимость".

     Данное высказывание указывает на одни из важнейших проблем социума во все времена, такие как неравенство и зависимость людей.

     Проблема неравенства актуальна на сегодняшний день. Неравенство существовало, существует и будет существовать на любом континенте и в любой стране. И это естественно. Зависимость же не является столь актуальной проблемой в наше время. Она присутствует в очень малом количестве, например, в некоторых странах Африканского континента.

     Я считаю, что Вольтер хотел сказать, что неравенство легче пережить, чем зависимость, т.к. при втором человек контролируется другими, его жизнь находится в чужих руках, а при неравенстве человек просто имеет меньше каких-то возможностей или благ, что, по существу, даже нормально.

     Безусловно, я согласна с мнением философа. Неравенство действительно легче переживается, особенно в наши дни, потому что если захотеть, то можно самостоятельно развиться, научиться чему-то и тому подобное. А даже если такой возможности нет, человек все равно имеет права, которые может защищать, свою точку зрения. При зависимости же твои права часто ущемляются.

     Примером этого высказывания является попытка построить капитализм в советское время. Попытка была неудачной, неравенство как было, так и осталось. Люди всегда делились на богатых и бедных.

     В итоге мы получаем, что человеку живется гораздо тяжелее, когда он зависим, нежели с неравенством.

    

Социальная мобильность.

Вертикальная социальная мобильность - продвижение человека по служебной лестнице вверх (восходящая мобильность) или вниз (нисходящая мобильность).

 

Григорий VII (папа римский).

Был папой римским с 22 апреля 1073 по 25 мая 1085 года.

Окончательно утвердил в католической церкви целибат (безбрачие духовенства). Также боролся за политическое преобладание в Западной Европе с германскими императорами.

Родился в бедной семье тосканских землевладельцев. Изучал в Германии каноническое право. Потом принял монашество и быстро сделал церковную карьеру. В 1054 стал легатом (сначала во Франции, потом в Германии), а в 1059 получил сан архидьякона и стал управлять делами Ватикана. Благодаря ему осуществилась реформа, которая закрепляла право избрания папы коллегией кардиналов, собрание которых назывались конклавом.

В 1073 его избрали папой, правда с некоторыми нарушениями. 

Главным врагом в жизни Григория VII был Генрих IV. Если Григорий присвоил папе право низводить императоров с трона, то Генрих использовал право императора низлагать пап. Генрих низложил папу на Вормсском сейме 1076 года и написал послание, в конце которого было написано: "ступай вон!". В ответ через месяц Григорий низложил Генриха на Латеранском соборе, тем самым победив в их борьбе. Тогда авторитет папы достиг большой высоты. Однако Генрих постепенно собирался с силами и уже к 1080 году при поддержке недовольных папой германских епископов низложил папу и назначил антипапу Климента III, вернул себе контроль над Германией, затем над Италией. В 1084 году короновался в Риме.

Папа обратился за помощью к Роберту Гвискару, который взял Рим во главе объединенного войска норманнов и арабов, которые подвергли город разгрому. Римское население поднялось против папы, и он был вынужден бежать за помощью к норманнам в Салерно, где в 1085 году умер.

Вывод: таким образом Григорий VII смог из обычного бедняка вырасти одним из самых известных пап римских за всю историю. Его карьера зависела от него, а не от того, кем были его родители.

Горизонтальная социальная мобильность - переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне (например: переход из филологического класса школы в художественный).